八大常見(jiàn)翻譯雷區__有資質(zhì)的翻譯公司

雷區一：數字
　　關(guān)于數字用法的問(wèn)題，國家主管部門(mén)已有具體規定，各翻譯出版機構以及一些國際組織也有自己的專(zhuān)門(mén)規定。有志于從事翻譯職業(yè)的人應該對這些有起碼的了解。
　　一般的規定是，對于純粹屬于計量或統計范疇的數值，無(wú)論原文是否使用阿拉伯數字，譯文一般用阿拉伯數字。例如：原文“654,321,000”，譯文中照抄“654,321,000”即可；不能譯為6億5千4百32萬(wàn)1千。原文“fifty million”，可譯為“5 000萬(wàn)”；不能譯為“五十百萬(wàn)”，或“50百萬(wàn)”。對于萬(wàn)以上數字，中文一般以“萬(wàn)”和“億”為單位；原文“half a billion”，可譯為“5億”。原文“five trucks”，可譯為“5輛卡車(chē)”；原文“3-4 percent”，可譯為“3%-4%”；原文“five percentage points”，可譯為“5個(gè)百分點(diǎn)”。
　　原文用英文數字或羅馬數字表示的，除純粹屬于計量或統計范疇的數值的情況外，譯文用漢字。例如：原文“Chapter II”，可譯為“第二章”，不能譯為“第2章”；原文“Committee of Twenty-four”，可譯為“二十四國委員會(huì )”，不能譯為“24國委員會(huì )”；原文“Sixty-fourth Session”，可譯為“第六十四屆會(huì )議”，不能譯為“第64屆會(huì )議”。
　　在原文中，數字如作為詞素構成固定的詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、具有修辭色彩的語(yǔ)句，以及鄰近兩個(gè)數字連用表示概數的情況，則譯文中可使用漢字；整數一至十，如果不是出現在具有統計意義的一組數字中，可以用漢字，但要照顧到上下文，以便求得局部體例上的一致。
　　例如：原文“quarter”，應譯為“四分之一”；原文“three to four people”，則譯為“三四人”；原文“Third World”，可譯為“第三世界”；原文“several thousand people”，則譯為“幾千人”；原文“five principles”，可譯為“五項原則”；原文“four or five hundred”，可譯為“四五百”；原文“well over sixty”，可譯為“六十好幾了（年齡）”, 原文“50-odd years old”，可譯為“五十出頭”, 原文“a little over 30 years old”，可譯為“三十掛零”等等。
　　對于數字的翻譯還可以做出許多規定，但對于翻譯（水平）考試而言，掌握以上三點(diǎn)就基本可以了。對于不規范的數字表述，諸如“6億5千4百32萬(wàn)1千”之類(lèi)，閱卷老師都是要酌情扣分的。
　　雷區二：人名問(wèn)題
　　除另有特別規定外，對于原文中的人名一般都是要求翻譯的，翻譯時(shí)可以借助外文詞典、人名詞典或其他工具。在考試中，考生應該力爭將人名準確地翻譯出來(lái)，尤其是一些國際上較為著(zhù)名的人物，例如聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)、幾個(gè)主要大國的國家元首或政府首腦，歷史上有名的大科學(xué)家、大文學(xué)家等，還要注意與港澳臺地區的譯法有所區別。
　　對于一些一般人不太熟悉的人名，即使翻譯得不太準確，考慮到這是限時(shí)的考試，閱卷老師一般是可以通融的（各閱卷組會(huì )作統一規定），但在實(shí)際工作中，人名一定要力求準確翻譯。
　　有的考生在譯文中將外國人名直接寫(xiě)上原文，這是不符合要求的（除非有特殊規定），閱卷老師會(huì )相應地扣分。有的考生在譯文中將人名空在那里，這就更不符合翻譯的基本要求了，做翻譯是不能開(kāi)天窗的，那就是失職了。
　　雷區三：國名和機構名
　　國名一定要準確翻譯，不能有絲毫的馬虎，譯錯絕對要扣分。國名一般都能在字典中查到，只是要注意簡(jiǎn)稱(chēng)和全稱(chēng)的問(wèn)題?！癟he United States of America”一定要翻譯為“美利堅合眾國”；如原文為“USA”，則可譯為“美國”。孟加拉國的英文全稱(chēng)是“The People's Republic of Bangladesh”，翻譯為“孟加拉人民共和國”，其簡(jiǎn)稱(chēng)“Bangladesh”，一定要翻譯為“孟加拉國”，不能譯為“孟加拉”而省略了“國”字。
　　機構名稱(chēng)也是一樣，例如“UNESCO”是縮寫(xiě)，也就是簡(jiǎn)稱(chēng)，一般譯為“教科文組織（聯(lián)合國系統譯法）”、“聯(lián)合國教科文組織（教科文組織本身的譯法）”，這兩種都可以。有的考生將“UNESCO”這個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)翻譯為全稱(chēng)——“聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織”，這是一種過(guò)度翻譯，有畫(huà)蛇添足之嫌，在國際組織文件翻譯中是絕對不允許的，因此在考試中也要扣分。
　　雷區四：地名
　　除另有特別規定外，對于原文中的地名一般都是要求翻譯的，翻譯時(shí)可以借助外文詞典、地名詞典或其他工具。在考試中，考生應該力爭將地名按照通用的習慣說(shuō)法準確地翻譯出來(lái)，尤其是一些著(zhù)名的大城市，幾個(gè)主要大國的州（?。┮患壝Q(chēng)。
　　翻譯（水平）職稱(chēng)考試允許帶字典，因此，只要查一下字典，這些問(wèn)題就可以迎刃而解。無(wú)論考生的翻譯水平有多高，譯文中如將“Geneva(日內瓦）”翻譯為“幾內瓦”，將“Bern(伯爾尼)”翻譯為“波恩”，也會(huì )直接導致扣分。
　　有些小地名字典上查不到，當然可以自譯，這時(shí)如果在地名譯文首次出現時(shí)將原文加括號附在詞后，不失為一種聰明的處理方法?？紤]到這是限時(shí)的考試，閱卷時(shí)，各閱卷組也會(huì )對這些小地名的扣分作統一規定，但在實(shí)際工作中，地名一定要力求準確翻譯。
　　雷區五：貨幣符號
　　在實(shí)務(wù)考試中經(jīng)常會(huì )出現貨幣符號的縮寫(xiě)，這些貨幣符號一般也需要翻譯出來(lái)。例如“￡”（英鎊）、“＄”（美元）、“€”（歐元）等等，考生對這些符號要有基本的了解。原文中明明說(shuō)的是5000萬(wàn)英鎊，你翻譯為5000萬(wàn)歐元，實(shí)際價(jià)值錯得離譜，你說(shuō)閱卷老師能不扣分嗎？
　　雷區六：倍數問(wèn)題
　　在閱卷或做質(zhì)檢時(shí)，我發(fā)現很多人對于倍數問(wèn)題不敏感?？忌恢?，對這些倍數問(wèn)題是否處理得當，恰恰是閱卷老師十分關(guān)注的要點(diǎn)。
　　倍數增加問(wèn)題。原文“increased 3 times/folds”，“increased by 3 times”，“increase to 3 times”以及“increase by a factor of 3”，均應譯為“增加到3倍”，或者“增加2倍”，而不應譯為“增加3倍”。原文“A is 3 times as great（long，much，…）as B”，“A is 3 times greater （longer， more，…）than B”，“A is 3 times the size （length， amount，…）of B”，均應譯為；“A的大?。ㄩL(cháng)度，數量，……）是B的3倍”，或者“A比B大（長(cháng)，多，……）2倍”，而不應譯為“A比B大（長(cháng)，多，……）3倍”。
　　倍數減少問(wèn)題。原文“decrease 3 times/folds ”；“decrease by 3 times”；“decrease by a factor of 3”均應譯為“減少到1/3”，或者“減少2/3”。原文“A is 3 times as small （light，slow，…）as B”，“ A is 3 times smaller （lighter， slower，…） than B”，均應譯為“A的大?。ㄖ亓?，速度，……）是B的1/3”，或者“A比B?。ㄝp，慢，……）2/3”，而不應譯為“A比B?。ㄝp，慢，……）3倍”。需要注意的是，增加用倍數表示，減少用分數表示。
　　漢語(yǔ)在倍數的表達上經(jīng)常使用“翻番”，例如“double”(翻一番）；“quadruple”(翻兩番)；但是“triple”不應譯為“翻三番”，而應譯為“增至三倍”，或者“增加兩倍”。有很多考生在倍數的理解上出現問(wèn)題，導致扣分，顯然對于英語(yǔ)的數字表達方法不夠熟悉。
　　雷區七：字跡要清晰
　　翻譯（水平）考試的實(shí)務(wù)部分需要考生在試卷上筆答，有的考生字跡潦草，胡涂亂抹，令人難以辨認，甚至間接影響了成績(jì)。其實(shí)，這既增加了閱卷老師的工作難度，也是對自己不負責任。試卷不僅反映了考生的翻譯水平，其實(shí)也能反映出考生的工作態(tài)度。
　　作為合格的翻譯首先要求嚴謹，一絲不茍，潦草難認的字跡容易造成筆誤和誤讀，在實(shí)際操作時(shí)也會(huì )造成延誤或誤解，甚至造成無(wú)可挽回的損失。因此，不要以為書(shū)寫(xiě)不重要，這也是翻譯的基本功之一，必須嚴肅對待、刻苦訓練。能看到一份沒(méi)有涂抹，字跡端正、表述清晰的試卷，閱卷老師的心情會(huì )是無(wú)比舒暢的。
　　雷區八：錯別字
　　錯別字是考試中經(jīng)常發(fā)現的問(wèn)題。無(wú)論是二級筆譯還是三級筆譯，譯文中出現錯別字都是要扣分的。其實(shí)，一名合格的翻譯，不僅外語(yǔ)水平要高，具有熟練運用外語(yǔ)的能力，母語(yǔ)水平尤其要高，這樣在做翻譯時(shí)才能做到得心應手，出神入化。因此，考生除了注重提高外語(yǔ)水平，更應當打好母語(yǔ)的基礎，練好基本功，以期在考試時(shí)不致因錯別字而丟分。

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