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| 翻譯技巧——歌詞翻譯的根本辦法 | |
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發(fā)起人：eging 回復數：0 瀏覽數：3948 最后更新：2018/9/27 7:37:56 by eging |
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eging 發(fā)表于 2018/9/27 7:37:53
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翻譯技巧——歌詞翻譯的根本辦法 應用音樂(lè )，學(xué)習英語(yǔ)，學(xué)習翻譯，是最好的、最生動(dòng)的、最有趣的一種方式。歌詞翻譯給英語(yǔ)學(xué)習喜好者，給翻譯學(xué)習喜好者，開(kāi)拓了一個(gè)全新的天地，足以讓我們沉醉于美好的音樂(lè )中，本人的英語(yǔ)的各種根本功底也隨著(zhù)飄渺的音樂(lè )“冉冉”而上，從而突飛猛進(jìn)。
那么怎樣應用歌詞學(xué)好翻譯呢？ 一、了解是翻譯的前提 The Rose這首英語(yǔ)歌詞分三節，每一節八行，前六行明顯在鋪陳，后兩行明顯在推出歌曲的高潮，深入表達本人對“愛(ài)”的觀(guān)念。以下簡(jiǎn)單的剖析在這首歌詞翻譯中的了解難點(diǎn)問(wèn)題。 第 一節前八行，it is a river that drowns the tender reed這個(gè)句子中，有一個(gè)定語(yǔ)從句，說(shuō)的根本意義是“河流吞沒(méi)了水草”。好多同窗沒(méi)有了解這個(gè)句子，有人居然翻譯為“有人說(shuō)愛(ài)是吞沒(méi)在溫順蘆葦中的小河”，呈現了明顯的了解錯誤。第二句話(huà)it is a razor that leaves your soul to bleed的根本意義是“是剃刀留下了靈魂在滴血”，這個(gè)句子中，了解的要點(diǎn)是leave這個(gè)單詞，是“使”的意義，字面意義能夠翻譯為“留下”。上面譯文中，用“丟下”略顯突兀。最后，you its only seed是一個(gè)省略句，省略了系動(dòng)詞are。省略是詩(shī)歌中經(jīng)常采用的方式，目的是要使各個(gè)句子節拍劃一。同時(shí)only是“獨一”的意義，這個(gè)句子的意義是說(shuō)“你就是那獨一的種子”。所以，陜西一位梁蘭瓊同窗提供的整個(gè)譯文很精彩，但是她就把這個(gè)句子翻譯為“而你，只是花的種籽”，用了一個(gè)“只是”，明顯改動(dòng)了句子的意義，所以不太妥當。 第二節中間八行，沿用的依然是大量定語(yǔ)從句，比擬好了解。但是，在It\'s the one who won\'t be taken, who cannot seem to give這個(gè)句子中，由于有雙重否認，招致了很多同窗在翻譯的時(shí)分呈現了了解錯誤。其實(shí)，英語(yǔ)的雙重否認和漢語(yǔ)的雙重否認一樣。能夠這樣來(lái)了解“不被帶走的人，似乎不愿意給與”，或者了解為完整肯定“只要帶走了，才愿意給出”。同時(shí)，這個(gè)句子中，be taken和give這兩個(gè)詞比擬籠統，不太好了解。其實(shí)，我們能夠看出，所謂“被帶走”就是“愛(ài)被他人帶走”；“給與”就是我們“給與他人愛(ài)”。所以，溫州市謝聰同窗翻譯為“是它，不曾離去，不曾給予”是一個(gè)比擬不錯的譯文。當然，需求闡明的是，珠海市鄺嘉慧同窗翻譯為“一個(gè)不被愛(ài)的人，永遠不會(huì )付出愛(ài)情?！?；以及河南省襄城縣張靜同窗翻譯為“留守在原地的人兒對愛(ài)猶疑”；也都十分精彩。 二、音、英、漢融會(huì )貫穿 歌詞翻譯需求思索到“旋律和節拍”。所以，在翻譯的時(shí)分，需求照顧到英語(yǔ)、漢語(yǔ)、歌詞和旋律等各方面的要素，在選擇適宜的漢語(yǔ)詞來(lái)翻譯英語(yǔ)的時(shí)分則顯得比擬重要。而在筆者查看的一切譯文中，沒(méi)有一個(gè)同窗思索到要照顧“音樂(lè )，韻律、節拍”等問(wèn)題。說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，歌詞要合適“唱”，有節拍和韻律才干“唱得響亮”。 就 拿The Rose這歌詞的第一節前八行來(lái)說(shuō)吧。每?jì)尚懈緲嫵梢粋€(gè)英語(yǔ)句子，有明顯的英語(yǔ)韻腳“river, razor, hunger, flower是一組押韻；reed, bleed, need, seed是一組押韻”。認真聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )的旋律，我們還發(fā)現，英語(yǔ)原文每一行都是6個(gè)或者7個(gè)音節，照顧到雙行所配合的旋律稍長(cháng)，所以，根本采用漢字的“六言和七言”錯雜布置。我們能夠把第一節的歌詞調整后，翻譯為： 有人說(shuō)，愛(ài)如潮， 吞沒(méi)了，孱弱水草， 有人說(shuō)，愛(ài)似刀， 留下了，血濺魂飄， 有人說(shuō)，愛(ài)太渴， 痛苦中，緊緊索要， 我卻說(shuō)，愛(ài)如花， 你就是，生根的苗 綜上所述，歌詞翻譯的根本辦法是：多聽(tīng)歌曲，讀懂了英語(yǔ)歌詞，簡(jiǎn)單匹配英語(yǔ)為漢語(yǔ)；認真調整漢語(yǔ)譯文，直到比擬稱(chēng)心之后，再跟著(zhù)英語(yǔ)歌曲的旋律哼唱一下本人的漢語(yǔ)譯文；再略微冷卻一下本人的譯文，隔段時(shí)間再把英語(yǔ)和漢語(yǔ)，加上旋律拿出來(lái)揣摩，直到完整稱(chēng)心為止。 “譯可譯，十分譯”，沒(méi)有所謂“規范的譯本”，只要不時(shí)的探究和推敲。翻譯的樂(lè )趣，就在于，猛然間，得到靈感，找到一個(gè)適宜的詞來(lái)準確的表達原文。只要在琢磨間，我們的英語(yǔ)程度和翻譯才能，方能在“歌詞翻譯”這種鮮活的學(xué)習方式下逐步進(jìn)步。 |
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