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| 論譯員的心理建設和調整 | |
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發(fā)起人：eging3 回復數：1 瀏覽數：10571 最后更新：2022/9/28 5:23:13 by nihaota |
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eging3 發(fā)表于 2017/7/17 17:27:14
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論譯員的心理建設和調整 每個(gè)譯員在進(jìn)行口譯活動(dòng)時(shí)，都會(huì )或多或少有心理的波動(dòng)和情緒的起伏，即使是興奮這樣的積極情緒。今天簡(jiǎn)要論述下譯員的心理建設與調整。
1、應對緊張情緒 很少有譯員會(huì )以“滿(mǎn)不在乎”、“一點(diǎn)兒都不緊張”的態(tài)度面對口譯任務(wù)。即使是資深譯員從事自己非常熟悉的領(lǐng)域，在偶爾聽(tīng)不清或遇到生詞、現場(chǎng)有人指責是，也會(huì )“心里突然一緊”，情緒上有起伏。適度緊張，特別是在準備階段緊張，有助于引起譯員的重視，“逼迫”自己精心準備。但過(guò)度緊張則會(huì )適得其反，影響發(fā)揮。應對緊張可從以下兩方面著(zhù)手： （1）會(huì )前充分，模擬實(shí)戰情景。 準備越充分，臨場(chǎng)約自如。譯員可列出一份清單，把所有能想到的問(wèn)題都提前羅列出來(lái)，想好應對之策。 （2）會(huì )上從容自信，找到適合自己的節奏。 以我個(gè)人為例，一般若開(kāi)場(chǎng)前5分鐘比較順利，則一天的會(huì )議基本能較好完成。因此，我會(huì )要求自己提前熟悉演講者的語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、風(fēng)格、用詞等，并力爭接好“前三板斧”的招，找到適合自己的節奏。 2、學(xué)會(huì )應對突發(fā)事件 譯員心理素質(zhì)怎樣最能從突發(fā)事件的“危機管理”中體現出來(lái)。突遇生詞、演講者口音重、發(fā)言人語(yǔ)速快、現場(chǎng)有人挑戰譯員、嘉賓與主持人吵架……有些新手遇到上述情況頭腦一片空白，甚至有心理素質(zhì)不佳者面對非難當場(chǎng)落淚。資深譯員一般會(huì )如此應對上述“突發(fā)事件”： （1）保持冷靜，“盡人事聽(tīng)天命”或借機澄清。 “危機管理”的頭等要務(wù)是保持頭腦冷靜，切忌自亂陣腳。我有兩個(gè)學(xué)姐，她們應對演講者帶來(lái)的種種不適的方法不盡相同，但各有優(yōu)劣、值得借鑒：其中一人本著(zhù)“盡人事聽(tīng)天命”的原則，盡自己最大努力將捕捉到的關(guān)鍵詞結合背景知識利用翻譯技巧說(shuō)出來(lái)，從容不迫，外行根本聽(tīng)不出漏洞。另一人會(huì )直接在話(huà)筒中說(shuō)“由于演講者語(yǔ)速太快/話(huà)筒沒(méi)拿好…….（各種原因）導致翻譯聽(tīng)不清，請提示演講者放慢語(yǔ)速/調整音量或距離……，否則譯員無(wú)法翻譯”。這兩種方式各有利弊，新人可根據情況選擇適合自己的方式。 （2）保持積極、正面的心態(tài)，不卑不亢。 總有些人為顯示自己外語(yǔ)好，故意糾正或指責翻譯，雞骨頭里挑刺。越是經(jīng)驗不足、自尊心強或對自己要求比較嚴格的醫院，越難以忍受當面非難或質(zhì)詢(xún)。這時(shí)，譯員不妨保持積極的心態(tài)，將糾正者當做補臺者、消防員，將糾正當作善意的提醒，將非難當作前進(jìn)的動(dòng)力。當然，如遇無(wú)理取鬧者，要堅信自己的水平，做到有理有據、不卑不亢，千萬(wàn)別讓突發(fā)事件影響自己的心情、制約水平的發(fā)揮。 心理建設和調整不是一日之功，需要譯員在實(shí)戰中不斷磨練和摔打。借用一句勵志名言做總結“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固?！睆氖驴谧g這一行，水平不一定有多高，但內心必須強大。 |
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nihaota 發(fā)表于 2022/9/28 5:23:14
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